Cinema Brasileiro em Escola na Tempos de Educação Digital
Curso de extensão presencial
O curso propõe analisar as relações entre cinema e educação a partir de suas histórias, políticas públicas, filmes, acervos, práticas e pedagogias, compreendendo o cinema como arte, linguagem, memória e forma de conhecimento de grande potência educativa. Em diálogo com a Lei nº 13.006/2014, que estabelece a exibição de filmes brasileiros como componente curricular complementar da Educação Básica, o curso busca fortalecer o encontro de crianças, jovens e professores com a diversidade do cinema nacional, não apenas como conteúdo a ser exibido, mas como experiência estética, cultural e pedagógica, capaz de produzir outros modos de ver, escutar, imaginar e conhecer o mundo.
Em tempos de educação digital, plataformização e inteligência artificial, o curso situa o cinema brasileiro no horizonte das políticas públicas que vêm redefinindo as relações entre escola, tecnologias e cultura: a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as Diretrizes Nacionais de Educação Digital e Midiática, que afirmam a necessidade de uma apropriação crítica, ética e criativa das tecnologias, incluindo a compreensão de plataformas, algoritmos e diferentes formas de IA. O novo PNE reforça ainda a educação digital crítica, a transparência, a proteção de dados e o desenvolvimento de tecnologias educacionais públicas, livres e abertas.
Eventualmente, poderá estar articulado à disciplina Cinema e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ. O curso promoverá exibições, debates, práticas de criação e encontros com realizadores, pesquisadores e experiências brasileiras e latino-americanas. Interessa pensar o cinema como espaço de atenção e resistência à aceleração, à padronização algorítmica e ao consumo automatizado de imagens, valorizando acervos, curadorias, cineclubes, produção audiovisual e formação docente. Ao aproximar cinema brasileiro, educação digital e experiências latino-americanas, o curso aposta na diversidade cultural, na circulação de diferentes formas de conhecimento e na construção de uma soberania cognitiva, sensível, audiovisual e cultural entre povos irmãos.
